Tecnología e Investigación En los Galardones de Investigación 2020 del Instituto de Salud Carlos III

Premiados tres proyectos de diseño de ensayo clínico, educación científica y ética en la ciencia

— Madrid 23 Jul, 2020 - 1:25 pm

Este jueves, 23 de julio, se han dado a conocer los tres proyectos ganadores de Institutos de Investigación Sanitaria (IIS) en los Premios de Investigación e Innovación Responsable (RRI) en salud, organizados por el Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y promovidos en el marco del proyecto europeo ORION (Open Responsible research and Innovation to further Outstanding kNowledge), que versan sobre diseño de un ensayo clínico, educación científica y ética en la ciencia.

En concreto, las tres iniciativas premiadas son: ‘Proyecto de co-Creación y Participación Ciudadana en el Diseño del Estudio PENSA de Prevención de Deterioro Cognitivo en Personas con Quejas Subjetivas de Memoria‘, del Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM) de Barcelona; ‘Lo que realmente importa‘, del Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba (IMIBIC); y ‘Promoviendo la Conducta Responsable en Investigación: desarrollo de las políticas de Integridad Científica en el IIS-FJD‘, del Instituto de Investigación Sanitaria Fundación Jiménez Díaz (IIS-FJD) de Madrid.

Galardonados con 10.000 euros

Cada uno de los proyectos premiados fue galardonado con 10.000 euros. Estos galardones están dirigidos a reconocer la labor de los IIS, centros de investigación biomédica establecidos en hospitales del Sistema Nacional de Salud (SNS) a los que se asocian universidades, otros organismos de investigación y empresas, y cuyo objetivo es generar y desarrollar conocimiento traslacional y multidisciplinar para dar respuesta a las necesidades de salud de los ciudadanos. Hay 32 IIS acreditados por el ISCIII, que aglutinan a más de 162 instituciones con más de 24.000 investigadores.

Este certamen incluía seis modalidades de participación (ética, gobernanza, igualdad de género, acceso abierto, compromiso público y educación sanitaria), en línea con los seis objetivos de la RRI, un concepto que persigue fomentar la participación activa de la sociedad en la ciencia y la innovación desde las fases más tempranas de los proyectos de investigación para intentar que los futuros resultados estén lo más alineados posible con las necesidades sociales.

Co-creación y participación ciudadana en el diseño del Estudio PENSA de Prevención de Deterioro Cognitivo en Personas con Quejas Subjetivas de Memoria’ destaca por su aplicación de la participación ciudadana en el diseño de un ensayo clínico, “un valor añadido que permite la reorientación del proyecto facilitando que se adapte mejor a las necesidades y expectativas de los participantes”.

La iniciativa ‘Lo que realmente importa‘ supone una aproximación innovadora en el área de la educación científica. Cuenta con un enfoque centrado en la inclusión de los diferentes agentes involucrados, poniendo el foco en la generación de interés por la ciencia entre la población juvenil, un colectivo clave para impulsar la cultura científica.

Perspectivas alternativas

El proyecto ‘Promoviendo la conducta responsable en investigación: desarrollo de las políticas de Integridad Científica‘ destaca por su aporte en el área de la ética y la integridad en el desarrollo de la ciencia, al ofrecer de manera proactiva una efectiva puesta en práctica de los marcos normativos necesarios para su aplicación desde el nivel más institucional.

La investigadora principal de este estudio, la doctora Lucía Llanos, explica que “el Comité de Integridad Cientifica del IIS-FJD se creó en 2017, a instancias de la Dirección Científica y con carácter independiente, con el objetivo de desarrollar activa y específicamente las políticas de integridad científica en la institución, y la misión de apoyar la calidad de la investigación, contribuir a preservar su integridad, garantizar el seguimiento de las buenas prácticas en investigación y atender las consultas y conflictos que pudieran surgir en este ámbito”.

El jurado de estos galardones considera que todos los proyectos presentados, y especialmente los tres galardonados, “implican visiones, enfoques y puntos de partida diversos, aunque complementarios, sobre cómo implementar en las Instituciones y en sus diferentes niveles los principios de Open Science y RRI. Cada una de las actividades escogidas desarrollan ejemplos únicos que contemplan perspectivas alternativas con utilidad práctica y capacidad transformadora, con relevancia de la sostenibilidad en su aplicación, posibilidad de réplica y desarrollo en un horizonte temporal amplio y de largo recorrido”.