Salud Mental Según Takeda

La esfera emocional es parte del criterio de tratamiento del TDAH en niños y adolescentes

— Madrid 22 Mar, 2021 - 11:37 am

En el abordaje del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) adquiere cada vez mayor importancia su impacto emocional sobre el paciente, siendo la falta de autoestima una de las principales consecuencias, que sirve como indicador en la toma de decisión sobre posibles medidas terapéuticas, según se ha indicado en un encuentro organizado por la compañía farmacéutica Takeda.

“La razón más importante a la hora de determinar si hay que tratar a un niño con TDAH es que tenga la autoestima baja por culpa de su hiperactividad, inatención o impulsividad”, afirmó el doctor José Ramón Gutiérrez, que es psiquiatra infantil en el Hospital Perpetuo Socorro de Badajoz y el coordinador científico de las ‘Jornadas de abordaje 360 al TDAH: Una mirada multidisciplinar al trastorno‘, desarrolladas por el citado laboratorio.

Según este especialista, “a consecuencia de los síntomas del TDAH, muchas de estas personas no están bien aceptadas socialmente y, además, suelen recibir comentarios negativos, reproches y castigos, lo que suele impactar sobre su autoestima. Cuando esto les afecta en exceso en la esfera emocional, hay que plantearse si tomar medidas para frenar la impulsividad o manejar las funciones cognitivas”.

“En el momento de implantar un tratamiento, hay que tener en cuenta la terapia farmacológica y la psicoterapia, buscando la remisión de los síntomas y que puedan desarrollar las actividades sociales con normalidad”, afirmó José Ramón Gutiérrez.

Tratamiento “multimodal”

Por tanto, dicho psiquiatra remarcó que “el tratamiento del TDAH debe ser multimodal, con una combinación de medidas farmacológicas, psicológicas y psicopedagógicas, adaptado a las necesidades, características y circunstancias de cada niño o adolescente, y multidisciplinar, con la implicación también de su entorno”.

“Queremos profundizar en un abordaje del TDAH no solo desde la perspectiva del psiquiatra, neurólogo o psicólogo, sino que tenga en cuenta a otros profesionales sanitarios, como los médicos de Atención de Atención Primaria, a los técnicos profesionales de Enfermería, padres o profesores”, declaró Gutiérrez.

Técnicas para mejorar la comunicación y para ayudar a mantener la atención, para vencer la frustración, el fracaso y la sensación de fallar en todo, trabajar el autoconcepto, medidas de refuerzo y la educación, también de la familia y el medio escolar, forman parte de la estrategia para ayudar al paciente a mejorar los síntomas y a llegar a la edad adulta en mejores condiciones para afrontar el trastorno.

El TDAH está ligado al neurodesarrollo, por lo que el modo en que el paciente se enfrente a él durante su niñez y adolescencia marcará su personalidad futura. Takeda recuerda que este trastorno neurobiológico comienza a manifestarse, principalmente, en niños y adolescentes, con una prevalencia en la población infantil española de entre el 4 y el 7 por ciento, aunque más del 50 por ciento lo mantiene en la edad adulta.