Política y Sociedad Solicita eliminar la dicotomía pública-privada

El IDIS pide que estudiantes de universidades privadas puedan hacer prácticas en centros públicos

— Madrid 1 Jun, 2016 - 6:10 pm

El Instituto para el Desarrollo y la Integración de la Sanidad (IDIS), entidad nacional que agrupa a instituciones y organizaciones en defensa y promoción de la Sanidad privada, ha expresado su descontento por la decisión de la Generalitat Valenciana de adaptar las prácticas universitarias de titulaciones de Ciencias de la Salud (Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Psicología Clínica, Biotecnología y Farmacia), “lo que aparentemente implicará, entre otras medidas, que los alumnos que cursen estas titulaciones en universidades privadas a partir del curso 2016-2017 no podrán hacer las prácticas en hospitales de la red pública”, según afirma el Instituto.

idis“La sanidad, al igual que la educación, son derechos fundamentales que consagra nuestra Constitución que nos competen a todos. En un Estado de derecho como el nuestro es reconocida no solo la coexistencia de la iniciativa pública y privada en el ámbito de la salud, sino la colaboración entre los dos sectores a través de la Ley General de Sanidad (LGS) con el objetivo de aportar el máximo valor añadido a nuestra sociedad”, afirma el IDIS, que añade que “quien voluntariamente decide acudir a una universidad privada está sufragando a su vez la formación universitaria de titularidad pública”.

Según el citado organismo, “el debate constructivo nunca debería centrarse en la ubicación o la titularidad de la formación, sino en la calidad de la misma”. De esta manera, señalan que formar a los mejores profesionales sanitarios “en los mejores centros, públicos o privados, debería ser el foco y el empeño y no centrar el debate en un mar de diatribas que a nada conducen salvo a perder competitividad y liderazgo en esta materia tan relevante: nuestra sanidad en el futuro”.

Por ello, el IDIS solicita “que se elimine de una vez por todas la dicotomía sanidad pública–sanidad privada para trasladar a la sociedad la complementariedad y sinergia necesarias como valores fundamentales en todos los ámbitos: en el formativo y docente, en el investigador, en el asistencial o en el preventivo” .