Hospitales

El Hospital La Fe gradúa a sus primeros 50 titulados en Grado de Enfermería

— Valencia 9 Jul, 2014 - 4:36 pm

9 H. LA FE IM.

La directora general de Asistencia Sanitaria, Sofía Clar, ha sido la encargada de presidir  el acto de Graduación de la Primera Promoción -50 alumnos- que recibe el título de Grado de Enfermería en el Hospital Universitari i Politècnic La Fe de Valencia. En total, han sido 70 los alumnos que han recibido la imposición de becas de manos de la directora de la Escuela de Enfermería de La Fe, Esperanza Ferrer, después de superar los estudios de Grado. Los recién graduados comenzaron sus estudios en las aulas de la Escuela de Enfermería en el curso 2010-2011. Los 20 alumnos restantes son los graduados que han logrado titularse gracias al curso de Adaptación al Grado que también se imparte en el Hospital La Fe desde hace ya cuatro años.

Este cambio ha supuesto el paso de la diplomatura a Titulación de Graduado que implica ampliar en un curso los estudios, pasando de tres a cuatro años. Desde 2010 ya se han sido 110 los alumnos graduados que han podido beneficiarse de ese último curso en las instalaciones del Hospital La Fe.

Nueva metodología de enseñanza

Sofía Clar ha destacado que “la nueva titulación en Grado ha implicado una nueva metodología de enseñanza que trata de realizar una evaluación continua del alumno, así como una docencia mucho más práctica”. La directora de la Escuela, Esperanza Ferrer, explica por su parte que, con una ratio de un profesor por cada quince alumnos en los periodos prácticos, “el objetivo es reducir las horas presenciales dedicadas a clases magistrales, incorporando otras metodologías más participativas, que permitan la búsqueda activa del aprendizaje por parte del alumno a través de lecturas críticas, prácticas reflexivas y resolución de problemas de casos prácticos”.

Para Ferrer, que ya ha podido evaluar este método e ir adaptándolo a las particularidades de la Enfermería, “el secreto reside en que el profesor trabaje con el alumno, convirtiéndose en un elemento dinamizador del aprendizaje y les enseñe a resolver e interpretar los casos y problemas que se pueden plantear en el día a día por sí mismos”.