Resultados preliminares del estudio de seroprevalencia Covid-19 en centros escolares de Madrid

El Gobierno de la Comunidad de Madrid ha presentado el informe de resultados preliminares del Estudio de Seroprevalencia de la Covid-19 (SEROCOL) en centros escolares de esta región, que destaca que “el entorno escolar es seguro en cuanto al contagio de coronavirus, pues se detectan unos porcentajes de infección entre alumnos y profesores similares a los que se puede esperar en la población general”.

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Guía del Gobierno de Aragón para la detección de la dislexia en el aula

El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha promovido la primera guía que se elabora en Aragón para detectar y actuar ante la dislexia en el aula. Las orientadoras autoras de la guía -Silvia Bolea Viñuales, María Dolores Conde Jiménez como coordinadora, Begoña Panadero Fernández, Isabel Pérez Pascual, Mirian Valtueña Floria y Laura Vicente Mérida- recogen información teórica imprescindible para comprender la complejidad de los procesos cognitivos que intervienen en la lectura. El trabajo pretende favorecer una detección temprana en el aula y facilitar a familias, alumnado, docentes y otros profesionales una herramienta para la igualdad de oportunidades de los escolares con esta dificultad específica de aprendizaje.

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Estudio sobre los hábitos alimentarios en el desayuno de los escolares de la Comunidad de Madrid

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