Recientemente el Consejo de Ministros aprobó la estrategia frente al Trastorno del Espectro Autista, con el objetivo fundamental de contemplar protocolos de atención en diversos ámbitos: sanidad, cultura, educación, empleo, etc., para personas con trastornos del espectro del autismo (TEA).
La reunión del Consejo de Ministros de este viernes, 23 de enero, se ha saldado con la aprobación del Plan 2015 de Publicidad y Comunicación Institucional del Gobierno, el cual contempla, entre otras, campañas de seguridad y salud, y supuso una inversión de 48,9 millones de euros, “lo que representa un aumento del 19 por ciento respecto al pasado año”.
En su reunión del viernes 26 de septiembre, el Consejo de Ministros aprobó la remisión a las Cortes Generales del Proyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado para 2015, unas cuentas públicas continuistas en el realismo y el rigor.
En su reunión de este viernes, 12 de septiembre, el Consejo de Ministros ha aprobado el Plan de Acción 2014-2016 de la Estrategia Española de Discapacidad: dotado con 3.093 millones de euros y compuesto por 96 medidas, se articula en cinco ejes de actuación: igualdad, empleo, educación, accesibilidad y dinamización de la economía. El prioritario se enmarca en el empleo, ya que concentra el 95 por 100 de los recursos del mismo.
El Consejo de Ministros, en su reunión del viernes 25 de julio, ha aprobado el Real Decreto que regula el Registro Estatal de Profesionales Sanitarios. Este instrumento, recogido en el Real Decreto-Ley 16/2012 de medidas urgentes para garantizar la sostenibilidad dl Sistema Nacional de Salud, servirá para planificar las necesidades de profesionales sanitarios titulados, así como coordinar las políticas de Recursos Humanos en la sanidad pública.
El Consejo de Ministros, a propuesta del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, ha dado hoy luz verde al Real Decreto que regula la troncalidad de la formación sanitaria, así como la reespecialización y la capacitación específica, con los objetivos de impulsar la evolución del sistema formativo y adaptar las estructuras docentes a nuevos programas de formación. Se trata de una medida que moderniza la preparación de los profesionales sanitarios para que aprendan a abordar desde las primeras etapas de su formación especializada los problemas de salud de una manera integral.
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